Zayıf karneyi fırsata çevirmenin yolları

Bir eğitim yılı daha geride kaldı. Milyonlarca öğrenci yaz tatiline girerken, bazı öğrenciler ve veliler zayıf karnenin burukluğunu yaşıyor. Uzmanlara göre karne notu sadece öğrencinin başırısının göstergesi değil. Notlar aynı zamanda öğretmen, okul yönetimi ve velinin de başarısını belgeliyor. Genel not ortalaması öğretmenin anlatımı, öğrencinin gelişimine katkısı, okul yönetiminin gayreti ve velinin çocuğuyla ilgisi hakkında ipucu veriyor. Çocuk ve Ergen Psikiyatri Uzmanı Yrd. Doç.Dr. Başak Ayık, zayıf notlarla dolu bir karneye ebeveynlerin ani ve aşırı olumsuz tepkiler vermemesi gerektiği konusunda aileleri uyarıyor. Yrd. Doç.Dr. Ayık, “Kötü karne ne koşulda gelirse gelsin ebeveynler bu sonucun altında yatan faktörleri araştırıp, sorunu ortadan kaldırmak için kendi üzerlerine düşen görevleri yapmalılar. Yani aslında bunu olumsuz sorunları olumlu sonuçlara çevirmek için bir fırsat olarak değerlendirebilirler” dedi.

DÜŞÜK NOTLAR DA TAKDİRİ HAK EDER

Çocuk ve gençlerin gerek davranışları gerekse akademik başarılarında ailelerin rolünün çok önemli olduğunu vurgulayan Ayık, ailenin çocuğun çabasını mutlaka takdir etmesi gerektiğini ifade etti. Yrd.Doç.Dr. Ayık “Her bireyin ilk eğitim aldığı yer aile ortamıdır. Kişi gerek ailesinden aldığı genetik özellikler, öğrenme becerisi, kişilik özellikleri, gerek mizacı, gerekse aile içindeki davranış ve tutumlara göre kendi hayatında davranışlar sergiler. Bazı anne babalar kendi akademik hayatlarını hesaba katmayarak çocuklarından yapabileceklerinden çok daha fazlası için beklenti içine giriyor. Her çocuğun başarısı kendi kapasitesine ve verdiği çabaya göre değerlendirilmelidir. Hiç çaba sarfetmeden elde edilen bir başarı anlam taşımamalı, bunun tam tersi olarak elinden gelen tüm çabayı göstermesine rağmen düşük notlar alan bir çocuğun ise çabası her zaman takdir edilmeli” diyor. 

BAŞARI TERAPİYLE GELİR

Zayıf karnenin altında yatan sebeplerin göz ardı edilmemesi gerektiğini vurgulayan Yrd. Doç.Dr. Başak Ayık,  “Akademik başarısızlığın sebebi olarak en sık gördüğümüz durum dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu. İkinci en sık görülen durum özgül öğrenme güçlüğü. Bunun içinde disleksi (Okuma bozukluğu), disgrafi (Yazı yazma bozukluğu ) ve discalculi (Matematik öğrenme bozukluğu) yer alır. Fark edildiğinde uygun terapiler ile çocuğun akademik hayatı desteklenebilir. Bunun dışında depresyon, kaygı bozuklukları ve bazı diğer psikolojik sorunlarda da akademik hayatta problemler görülebiliyor” bilgisini verdi.